כ-2.6 מיליון תלמידות ותלמידים פתחו הבוקר (שלישי) את שנת הלימודים תשפ"ז וחזרו לגנים ולבתי הספר ברחבי הארץ, בתום חופשת הקיץ.
שנת הלימודים נפתחה ללא איומי השבתה מצד ארגוני המורים.
עבור כ-180 אלף ילדים זהו בוקר מרגש במיוחד: הם נפרדים מגני הילדים ונכנסים לראשונה בשערי בתי הספר כתלמידי כיתה א'. במקביל, כ-143 אלף תלמידי כיתות י"ב פותחים הבוקר את שנתם האחרונה במערכת.
ברחבי הארץ פועלים 27,757 מוסדות חינוך, מתוכם 21,800 גני ילדים ו-5,957 בתי ספר. 418,385 תלמידים, המהווים כ-16% מכלל התלמידים, זכאים לשירותי חינוך מיוחד - עלייה של 9% בהשוואה לשנה שעברה.
החל מהשנה ייאסר על תלמידי חטיבות הביניים להשתמש בטלפון נייד בשטח בית הספר. האיסור יחול גם במהלך ההפסקות שבין השיעורים.
פתיחת השנה מקבלת משמעות מיוחדת ביישובי עוטף עזה: בחבל תקומה פותחים את שנת הלימודים 22,233 תלמידים בשדרות ובמועצות האזוריות אשכול, חוף אשקלון, שדות נגב ושער הנגב.
מדובר בגידול של כ-9% במספר התלמידים לעומת ערב 7 באוקטובר, ובתוספת של 1,802 תלמידים. הנתון מגיע במקביל להמשך חזרתן של קהילות החבל לבתיהן לאחר תקופת הפינוי הממושכת.
שנת הלימודים תשפ"ז נפתחה ברחבי בנימין, כאשר ילדי המועצה הגדולה בארץ חזרו לגנים ולבתי הספר ופתחו שנה חדשה.
בבנימין חיים כיום יותר מ־30 אלף ילדים ובני נוער בגילי 3–17, וגילם הממוצע של תושבי המועצה עומד על 10 בלבד, נתון שממחיש את אופייה הצעיר של אוכלוסיית בנימין.
אחד הדגשים המרכזיים בפתיחת השנה היה התאמת מערכת החינוך למפת ההתיישבות המתפתחת בבנימין. לצד המשך חיזוק מערכת החינוך ביישובים הוותיקים, הציבה המועצה לראשונה כחלק מתוכנית העבודה את היישובים החדשים, החוות והגבעות, שבהם מתבססות בשנים האחרונות קהילות ומשפחות חדשות. בהתאם לכך, הוגדר יעד של בניית רצף מענים חינוכיים המותאמים למציאות ההתיישבותית החדשה, כך שצמיחת ההתיישבות תלווה גם בפיתוח המענה החינוכי הנדרש למשפחות ולילדים החיים בה.
בסך הכול, מערכת החינוך בבנימין פתחה את השנה עם 193 גני ילדים, 37 בתי ספר יסודיים ו־26 מוסדות על־יסודיים בחינוך הרשמי. לצידם פעלו בחינוך המוכש"ר 61 גנים, תשעה בתי ספר ושלושה מוסדות על־יסודיים, כחלק ממערכת החינוך הגדולה הפרוסה ברחבי יישובי המועצה.
שר החינוך יואב קיש חגג את פתיחת שנת הלימודים: "הכול נפתח כשורה. אין כמעט חוסרים במורים במחוזות. הבעיה היא במחוז מרכז ותל אביב, שם אנחנו עדיין עם פערים של כ-150-200 מורים".
